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跟迟砚(📫)(yàn )并排站着，孟(📇)行悠发现(xiàn )自(🧘)己还不(🈳)到(dào )他的肩膀(🔙)，心(🎌)塞(sāi )地叹口(🚨)气：我还在长(🍧)身(shēn )体，受不住(zhù )这种(🕐)摧残。

贺勤说的(⚫)那(🔁)番话越想(✋)越(🦗)带劲(jìn )，孟行悠(🕒)还(hái )把自己整得(dé )有(🏜)些(🐟)感动，坐下来(🐻)后，对着迟砚感(📰)慨颇多：勤哥一(yī )个(🆘)数学老师(shī )口(🤭)才(🎸)不比许(xǔ(😊) )先(🌨)生差啊，什么‘(🥁)教育(yù )是一个过程，不(🌉)是(🌑)一场谁输(shū(💂) )谁赢的比赛(sà(🚫)i )’，听听这(zhè )话(🖐)，多酷多(🐂)(duō )有范，打死(sǐ(😅) )我(🙉)我都说不出(🌅)来。

贺勤走到(dà(🦀)o )两个学生面(miàn )前站着(📶)，大(dà )有护犊子(🚥)的(🌰)(de )意思, 听完(🍖)教(🥁)导主任的话，不(🔽)(bú )紧不慢地说(shuō )：主(💘)任(🖱)说得(dé )很对(📐)，但我(wǒ )是他们(🐤)的班(bān )主任，主任说他(🌁)们早恋，不(bú )知(💧)道(✈)依据是(shì(👆) )什(🥦)么？我们(men )做老(✌)师的要(yào )劝导学生，也(📆)得(☝)有理有据, 教(🏷)育是一个过(guò(⚡) )程，不是一(yī )场(🔇)谁输谁(🗾)赢(yíng )的比赛。

不(🏮)(bú(⛹) )用，一起吧(ba )，我(🔗)不是很饿。孟行(📴)悠收起(qǐ )手机，问，你家(🚁)司机送(sòng )你弟(🎁)弟过来(lái )吗(🔉)？(🎂)到哪里了？

孟(🏖)行悠费了(le )老大劲才忍(📸)(rě(😕)n )住没翻白眼(🎮)(yǎn )，迟砚比她(tā(🌑) )冷静，淡声(shēng )回答：刚(🌋)吃完饭，正要去(🕡)上(🌦)(shàng )课，主任(⏫)。

听(🌎)见自己的(de )名字(🕥)，景宝(bǎo )抬起头，小(xiǎo )心(⏬)翼(😊)翼地望着孟(💳)行悠，几秒(miǎo )之(🧦)后又低下(xià )去，咬咬唇(👡)(chún )还是没说话(📓)(huà(🐒) )。

迟砚眉头(tó(🎃)u )皱着，似乎有话(📠)想说但又不(bú )好开口(🎀)，孟(mèng )行悠反应(🙄)过(guò )来，以为是(🔅)(shì )自己留在这(🤧)里不方便，赶紧(jǐn )开口(🎞)：(🏸)你有(yǒu )事的(🤸)话就先(xiān )走吧(🍰)，改天(tiān )再一起吃饭(fà(🕴)n )。

离得近了，孟行(🏽)悠(🔷)看清小(xiǎ(🕹)o )朋(🤱)友的容貌(mào )，眼(⏬)睛以下(xià )被口罩挡着(🚮)(zhe )，可(📲)是光是(shì )从(🍥)露出来眉眼来(🔙)看，跟迟砚(yàn )是亲兄弟(🌥)没(méi )差了。

迟砚(🚺)(yà(💧)n )笑了笑，没(mé(🚧)i )勉强他，把(bǎ )他(📛)放回座位上，让他自己(🗜)下(xià )车。